山东德州禹城市莒镇某村少年高某由于家庭贫困，其父母认为一个女孩没有文化照样打工挣钱，所以父母不支持高某上学,高某一直辍学在家。镇上相关部门对此也用尽了办法，但毫无进展。高某家庭情况享受低保政策，因此镇上到镇调委会寻求调解，想让高某重返学校。镇上贾镇长及镇文教李主任，来到莒镇调委会，两位领导行色匆匆、面有难色，请求莒镇调解调委会主任段小龙给予帮助。段主任了解情况后将此事进行了登记。思索良久后，段主任找到失学少年所在村的支部书记对高某的家庭及高某的日常表现进行全面了解。之后陪同贾镇长和几名教委工作人员共同去失学少年高某家做思想工作。段主任在进入高某某家后通过与其父母交流沟通，发现高某某有让孩子外出打工挣钱的想法，针对该问题段主任对高某某进行了严厉的批评教育，告知其作为孩子的监护人，让孩子外出打工违反了九年制义务教育法的相关规定，这是一种违法行为。高某某连连称是，有了悔意。段主任做通高某父母的工作后想跟孩子再聊聊，到了里屋却发现孩子不见了。高某父母说高某就在家中并没有外出。段主任一行人顿感不妙，立刻四处寻找孩子。没想到找了一大圈后，在里屋的小柜子里找到了高某。孩子蜷缩在柜子中拒绝沟通。段主任把孩子劝出来，高某一转身就躺到了床上，无论段主任说什么，就是不理睬也不说话。段主任单方面苦口婆心劝说了近两个小时后，发现孩子看了他一眼，段主任抓住了这个机会，从孩子的兴趣爱好出发，引导高某说话，又经过了30多分钟的细心的引导，高某终于吐露了心声。高某称不去上学，是因为家庭的贫困使自己感到自卑。段主任听后心中一酸，不禁跟孩子聊了起来。段主任跟孩子说了很多，他们聊到了学校、同学、就业，段主任又跟孩子说了很多自己听到的看到的失学儿童的实例。在交流的过程中，段主任发现孩子对学习技术很感兴趣，于是就引导鼓励孩子去技校学技术，慢慢的孩子听进去了，同意去学习技术。打铁得趁热，段主任让教委赶紧联系了职专工作人员，确定了孩子能入学学习，一下午的时间匆匆而过，最终完成了孩子的心愿。

 

    通过调解，高某的父母同意让高某重新上学。段主任和其他工作人员为高某联系好了学校，高某也表示会在当天按时报到，好好学习文化课，不再有辍学的想法。

 

    不少农村家庭，经济能力有限，而这种压力又逐渐转嫁给孩子，要么使孩子无心学习，要么就使孩子放弃学业去打工。“辍学问题”是当前农村学校教育发展的主要问题，这需要政府、学校和家庭的共同努力。段主任使一名失学少年重返校园他的心里热乎乎的，他想:什么是工作?这就是工作，能让群众切切实实体会到法律顾问无处不在，能让群众切切实实享受到政策的红利，自己辛苦点也值了。（山东德州禹城市莒镇人民政府，段小龙，丁峰，刘守新）