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周小巧:孩子上学被拒是谁之过?

浏览: 来源:山东法制传媒网
  甘肃一初中拒6名孩子上学,老师称学习差就别上了。(9月3日《兰州晨报》)
 
  小学升初中,去报名第一天就被拒之门外,真的是简单的因为学习成绩差还是另有隐情。作为九年义务教育,任何人都不得剥夺孩子受教育的权力,教师甚至学校又凭什么把孩子拒之门外,这究竟是谁的责任?
 
  责任之于教师。《论语》,子日:“有教无类”,孔子早就说过,人人我都教育,一视同仁没有区别。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,身为世范,为人师表,怎么能成为孩子成长路上的拦路虎呢?九年义务教育,老师怎么能将学生拒之门外,如果是个别无知的教师,那他又是怎么站到这个讲究奉献的队伍中的呢?为人师表就应该具备应有的素质:博学、耐心、宽容!
 
  责任之于学校。有将学生拒之门外的教师,是学校的默许,制度使然,还是学校在招聘上把关不严,人品、师品没有过硬的考察。教师为什么要将成绩差的学生拒之门外,这或许要从学校的绩效制度上找根源,比如说学校对教师的业绩考核与所教育学生的成绩挂钩,这就导致了教师不愿意接收差生。我们提了这么多年的全面素质教育,结果我们的学生还是离不了一句话——“分分分,学生的命根根”,我们的教育源头,部门、学校是不是应该深思一下。
 
  责任之于家长。这就要归结于被拒孩子真的是单纯的因为成绩差还是另有隐情,熟话说,养不教,父之过,教不严,才是师之惰。教师也是人,家长的职责不能全部推给教师,有很多家教失败的孩子送到学校,给学校和同学不知道带来了多少困扰和麻烦,未成年保护法甚至导致了某些过犹不及的事件出现。所以,家庭教育也很重要,我们的父母要给孩子创造一个良好的成长环境,正确的塑造孩子性格和价值观,引导孩子健康快乐的成长!(作者:四川省德阳市旌阳区 周小巧)