近日，南方医科大学第一临床医学院公布的一起查处通报，引发了网友热议，该通报显示：今年5月10日《Pediatrics》课程上课前，授课的俞莉老师发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，遂留下进行紧急处理，导致授课迟到29分钟。经研究决定：此事件为教学差错，扣发俞莉老师5月奖金2000元，在全院范围内通报批评，取消俞莉老师本年度考评评优评先资格。（法治日报）

 

　　引发热议的原因主要是因为俞莉身兼两职，既是老师也是医生。对于俞莉来说救死扶伤本就是医生的天职，因为救人耽误上课而被惩罚实在是有点不合适。有网友认为学校在处理此类事件时应优先考虑人道主义，不应因教学安排而牺牲紧急救援，质疑留学生项目可能导致的特殊待遇和双重标准。

 

　　从这件事情上我们需要明确制度之上还要有温情，南方医科大学处理这件事实在是过于机械与思维僵化。在对于特殊情况引发的事件时，我们应有合适的处置方法，而不是僵硬的照搬制度要求，直接套用在老师身上。

 

　　不管是医院还是学校乃至是社会，我们都应该明确一条基本的道德要求与准则，那便是“以人为本”，任何事情都应该首先将人民的利益放在第一位，切实保障人民群众的生命财产安全。制度的制定最开始也本就是为了保障所有人的权益，而现在的处罚措施却又与原来的守则相违背，不禁引人深思。

 

　　其实在我们的社会上，也有许多相似的案例。就如私家车给救护车让路、快递小哥送餐途中救人、飞机上医生乘客应急救人等等，这些事件有些有好的处理方式有些也是机械的照搬规定对这些热心积极群众进行了处罚。但是若是长此以往一直向见义勇为的群众泼凉水，我相信再热的心也会变得冰冷。所以此次的南方医科大学通报事件希望学校后续能够妥善处理，不要让老师让医生寒心。（四川绵竹市人民政府剑南街道办事处  刘婧）