我们常把老师比喻成园丁，呵护祖国花朵的成长，而有些特殊的孩子需要老师付出更多的心血。

 

　　也许我们不需要辛苦地批改厚重的作业，但是我们要帮学生换衣服、裤子、孩子生病我们要第一时间去给孩子拿药;也许我们不需要熬夜批改试卷，但是我们每天都在思考学生要学什么，要教什么，怎么学，怎么教;也许我们不要求学生会写多少字，会数多少数，但是我们会为学生 乱扔垃圾、乱咬人、破坏公共设施等行 为伤透脑筋。

 

　　曾经有哲学家说过:每个残疾孩子都是被上帝咬过的苹果，因为上帝喜欢他们的芬芳。 不可否认的是，培养这样的孩子需要的不仅 仅是爱心，耐心，恒心。更重要的是自己强 大的信念，是不抛弃不放弃的精神。是你 一遍遍的教，重复无数次还不一定得到一点回报时你的坚持，是正常孩子不经意间就 能给你各种惊喜而这群孩子需要你不断地强 化，强化，再强化才有可能给你一点的回应时，你依然心怀希望。

 

　　教师是最纯粹，最伟大的职业，因为他们面 对的是一张张白纸，他们给孩子怎样的画笔 孩子就会描绘怎样的画面。特教老师是这 个特殊职业里特殊的群体。因为他们给 与的不仅仅是画笔，他们还拿着孩子的双手 陪着他们一点一点的绘制了属于他们的美好人 生。 特殊的岗位，给了我们播撒爱和善的乐园， 也给了我们满满的幸福感和成就感。 每当看到孩子们一点点的进步，我们都为之 感动，特教老师所做的，就是缝 补天使的翅膀，我们愿意在特殊教育的沃土 上，让每一朵残缺的花都吐露芬芳，让每一只折翅的小鸟都展开翅膀，陪伴他们幸福快乐的成长。最后祝所有辛勤奉献在特殊岗位的老师们，节日快乐！（作者：山东省临沂莒南特殊教育中心 王静）