山东法制传媒网：（田家礼）山东省高青县唐口小学构建“劳动+学科”劳动教学课程体系，促进学生劳动习惯养成，提升学生劳动素养。

 

　　在思政课堂，筑牢思想强化认识，弘扬劳模精神、劳动精神，宣传劳动模范和其他典型的先进事迹。在语文课堂，挖掘文本体味乐趣，体会劳动情感，丰富劳动内涵，培养劳动观念。在数学课堂，五育融合提升能力，以劳动实践培养学生测量能力、以劳动教育培养学生空间与图像想象能力、以劳动教育培养学生的运算能力、以劳动教育培养学生逻辑思维、以劳动教育培养学生数据分析观念。在音乐课堂，创新教学有效策略，强调劳动主题单元教育，开发音乐作品劳动教育，深入探究作品故事情境，依据目标创设任务活动。在体育课堂，构建全新育人模式，创设情境，激发体育劳动兴趣；自制器材，体验体育劳动意义；拓展活动，丰富劳动教育形式。

 

　　学校除按国家规定开齐开足劳动教育课程外，学校还利用自有师资和本地资源，打造本土特色劳动课程。利用课后服务时间，培养学生生活技能，组织学生自己动手整理衣服、床上用品，培养学生简单的自我服务劳动技能；结合当地美食，聘请专业人士、教师、家长精心培育指导，感受劳动美好，培养爱乡情怀；结合班级实际开展花草、蔬菜、大蒜、桃树和杏树剪枝、柿子采摘等种植实践，师生、生生相互配合，提升劳动素养，感受劳动之美。（山东高青县唐口小学）