加强产校融合，促进产学研一体化，是高校增强服务经济社会发展能力，提升高校科技成果转移、转化水平的重要举措，也是企业增强自身科研能力的重要抓手。近日,在江苏宜兴氿洲开元召开的天津大学生态环境高峰论坛上，天津大学环境学院邀请了环境领域的知名专家、学者与天津大学环境学院领军班&精英班的学员们一起畅谈政策走向、市场机会，以及乡村振兴下如何做好农村污水处理。

 

　　希望环保企业更多进入循环经济领域

 

　　希望环保企业更多进入循环经济领域。中国循环经济协会副会长原庆丹指出，在碳中和强约束下，循环经济更重要，因为它强调生产消费全过程和废物资源化，初步估算，“十三五”期间，我国碳削减30%来自于循环经济行业，回收一吨废物，节约1.4吨标准煤，减少2.7吨的二氧化碳排放。过去环保主要是末端治理,花钱不挣钱,循环经济就是要解决末端治理的弊端。

 

　　原庆丹说，领军企业怎么领，就是要把环境保护和循环经济结合起来;把政策研究和技术创新结合起来，瞄准中国未来战略去谋划产品和模式。

 

　　天津大学环境学院领军班&精英班，是天津大学环境学院在2015年创办的高端培训班，至今已6年，被天津大学评为经典品牌。学员已有500多人，大都是来自全国各地的环保企业董事长、总经理等。

 

　　天津大学环境学院党委书记刘洪波介绍，6年来，环境学院秉承天津大学“实事求是”校训，充分整合社会资源，为环保界培养了一批优秀的企业创始人、董事长、总经理。这次天津大学生态环境高峰论坛指向性也非常明确，就是加强校友们在天津大学这个平台上的深度沟通，促进产学研一体化快速发展。

 

　　一定要把农民动员起来

 

　　中国环境科学学会副理事长兼秘书长任官平参与论坛指出，农村环保不能按照城市治理、工业治理的思路来做。农村环保设备要便于操作，简便易行，还能解决问题，并且要让农民买得起、用得起，还要会运营、好运营，太高大上、操作复杂的设备不适合农村。

 

　　天津大学环境学院教授季民指出，农村的事一定要把农民动员起来，打人民战争，才能做好农村污水处理。不能光政府干，农民在旁边看热闹。

 

　　季民说，中国农村情况差异很大，如华北地区村庄，居民居住非常集中，有的村庄有三四千人，几乎跟一个小城镇人口差不多，这种地方的污水处理可以用跟城市相似的技术，适合建集中处理站;而住的比较分散的村庄，则适合用建净化槽这样的处理技术。

 

　　农村污水处理技术的基本原则，是要做到适度、实用，然后才是先进普及。有人说MBR(膜生物反应器)不好，太贵，不适合农村，但经济条件好，标准要求高的地方适合用MBR，而且超滤膜也越来越便宜;另外，农村污水处理要动态管理，污水排到河里，要按排到河里的标准来管理;污水用于灌溉农田，则按灌溉的要求处理，要根据去处采用适用技术，这是农村污水发展的方向。

 

　　季民强调，农村还有一个情况，统计2000人，往往平常只有200人住在村子里，所以农村污水处理应该多种方案，多元化发展，不是说哪个技术好，哪个技术不好，而是要开发多种适用的技术。

 

　　农村污水处理是分产到户还是联产承包?

 

　　农村污水处理是分产到户还是联产承包?领军班企业代表、凌志环保董事长凌建军提出了自己的思考。凌志环保创建于1998年，2017年转型做农村污水处理设备，2020年公司放弃工程承包，聚焦在设备制造上。目前在全国有5个生产基地，50万台的年生产能力。

 

　　凌建军这几年走访了一千多个农村，他发现，农村污水处理达标了不一定能改善水质，一级A标准是COD 50mg/L，但河道的COD是10-20mg/L;有些没做农村污水处理的地方，河道水质情况反而更好。

 

　　结合多年实践，他提醒业界，管网设计四不要素：不能过桥、不能过田、不能过路、不能过河;装置应该高于地面，不能低于地面，这样好维护，也杜绝安全隐患。

 

　　他的目标是推行一家一户的模式，让污水处理设备家电化，粪便、油水、生活污水、各种废水都一起处理，可以做到每户污水处理费用平均100多元一年。凌建军认为，新环保、新家园、新农村，乡村振兴下农村污水应共治共享。

 

　　加强产校融合

 

　　出席论坛的天津大学校领导谭欣在致辞中指出，天津大学是中国第一所现代大学，是“211工程”“985工程”首批重点建设大学，入选国家“世界一流大学建设”A类高校。近年来，天津大学把科技创新的着眼点放在了经济建设服务上，大力推进科技成果转化，学校所有科研成果都会向天津大学环境学院领军班&精英班的学员企业开放，欢迎各位企业家和同学们多到学校进行交流，加强产学研互动。

 

　　论坛上，来自天津大学环境学院的部分教授、年轻教师与天津大学环境学院领军班&精英班的学员企业面对面进行了对接。老师们介绍了各自的研究领域，与企业探讨科研与产业合作的可能。这也是天津大学6年前策划领军班和精英班的用意之一，就是让学校和企业之间加强产校融合。此外，很多学员的企业还是学生的实践教育基地;企业家们还可以作为学生的创业导师指导学生创业。

 

　　天津大学环境学院副院长刘庆岭说，天津大学对人才实行本科、硕士、博士、工程博士的全链条培养，助力高质量发展，同时，将终身学习和在线教育有机结合，把天津大学最好的老师、最好的课程放到平台上，对校友终身免费。

 

　　接受采访时，天津大学环境学院副院长杨冬讲了一个故事，他说天津大学环境学院学生的创业很活跃，比如参加全国“互联网+”创业大赛，一个学生获得天津大学参赛以来的最好名次，这位同学从天大博士毕业后，直接进入精英班学习。杨冬感慨，学生们有很多奇思妙想，但老师们对市场是短板，一般不懂怎么去运营企业，只能告诉学生一些理念，现在有了环境产业领军班的企业家做导师，对学生就业创业帮助很大。

 

　　此外，这也助力了年轻老师的发展，很多年轻老师研究的方向比较前沿，面向十年、二十年以后的方向，年轻老师与企业结对子，合作时间更长，双方共同打磨将科技成果产业化，彼此成就。

 

　　根据企业创新力、经营业绩、所获荣誉和社会贡献等维度，此次论坛还评选出15家领军企业，无锡工源环境科技股份有限公司、煜环环境科技有限公司、乾坤环保股份有限公司、山东天维膜技术有限公司、秦皇岛程喆环保科技有限公司、河北科瑞达仪器科技股份有限公司、广州市华滤环保设备有限公司、苏州依斯倍环保装备科技有限公司、南京蓝领环境科技有限公司、依菲柯水泵有限公司、石家庄龙翔环保设备有限公司、河南泽萱环保科技有限公司、青岛依维优环境工程设备有限公司、上海泽权仪器设备有限公司、南京磁谷科技股份有限公司等，这些代表着环保产业的基石。

 

　　产校融合，彼此成就，是天津大学生态环境高峰论坛担负的使命。天津大学简称“天大”，所以天大的老师和领军班&精英班的企业学员，总喜欢说，“环保，是天大的事。”这其中的自豪感、使命感油然而生。