山东法制传媒网：（瓮启兵 蔡宗荣）深化课程改革，促进教育内涵发展，不断提升教育教学质量是实践科学发展观的必然要求，是办人民满意教育的实际行动。

 

　　近年来，河南省潢川县教体局把“提升教育教学质量”作为教育改革发展的核心任务，结合全县教育现状，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，努力提高教育工作质量，按照“学前教育抓规范、义务教育抓均衡、高中教育提质量 、职业教育扩规模、民办教育促发展”的基本要求，向校长要质量，向教师要质量，向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，通过五大举措努力提升教育教学质量。

 

　　加强队伍建设，促进教师整体素质提高。一是加强师德建设，深入开展学习、宣传师德活动，倡导“学为人师、行为示范”的高尚精神，积极践行《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师的敬业精神、奉献精神，高要求、严标准的开展“优秀教师”“师德先进个人”等的评选活动。二是强化队伍建设，大力发挥教学名师、骨干教师、学科带头人的示范引领作用，加大对青年教师、新任教师的培养力度，加快年轻教师成长步伐，形成结构均衡、相对稳定的高素质教师队伍。

 

　　强化教学管理，提高教育教学质量。一是开展不定期教育教学管理巡查与专项督查，做到坚持深入学校、深入课堂、深入教师了解教育教学的真实情况。二是加强教研教改，加大县教研室、学校教研工作作风整顿力度，大兴教育科研之风，扎实有效的进行教学质量调研、检测、分析工作。三是进一步完善各项管理制度，努力形成职责清晰、程序严密、要求具体、行为规范、评价科学、奖惩分明、配套完备、运转协调的管理制度体系。深化课程改革，促进学生全面发展。

 

　　深化课程改革，促进学生全面发展。按照“小学抓养成，初中抓提升，高中提质量”的思路，重视素质培养，打好质量提升组合拳。深化培养学生创新精神和实践能力为核心，积极开展启发式教学，注重因材施教。规范课程管理，加强综合实践活动课程、校本课程的管理和指导，提高学校的课程实施水平，形成促进学生成长，全面发展的教育机制和良好的底蕴氛围，达到提高教育教学质量的目的。

 

　　发展基础教育，促进教育均衡发展。加大学前教育工作力度，规范民办学校收费行为，着力解决配套幼儿园“怎么治”、无证幼儿园“怎么清”、民办幼儿园“怎么建”的问题，切实推动幼教前行，为小学教育质量的进步打下基础。

 

　　紧抓教育重点，持续加强巩固提升。以巩固义务教育均衡发展，提升教育教学质量及管理制度落实年为抓手，全力抓细、抓实、抓好教育质量提高、校长队伍素质提升、教师专业化成长、校园文化建设提质、功能部室和教育信息化应用、教育品牌创建等重点工作，不断加强教育政风、行风和作风建设，持续深化教育改革，有力地推动各类教育事业协调优质发展。

 

　　潢川县教体局以实施“奋进之笔”为总抓手，认真履行教育服务职能，全力推升教育教学质量。2020年高考成绩再创历史新高，中招考试再传喜讯，实现跨越提升，这正是教育风气转变带来的良性收益。（河南省潢川县教体局）