山东法制传媒网讯：（孙洪文 李刚）班主任工作是一所学校工作的缩影。班主任工作质量，直接影响着学校的工作质量，影响着学校发展，影响着学生素质高低。为提高班主任班级管理经验，促进班主任教师的专业成长,带动学校管理上水平、上台阶，山东潍坊渤海实验学校多举措提高班主任素质。?

 

　　一是进行班级评比。学校每周对班级学习、卫生、寝室纪律等进行评比，在周一的升旗仪式上进行公布，学校每月进行班级文化评比，每学期进行班主任工作综合评比，通过评比、交流，班主任找到自身工作亮点，发现自己工作中的不足和疏漏，亡羊补牢，及时完善工作方法。?

 

　　二是举行工作论坛。学校每学期都举行班主任工作论坛、座谈交流、教师师德演讲，通过论坛、交流、演讲，班主任从不同的角度向他人学习班级管理、习惯养成、家校共育等工作方法，体会、感悟、学习他人的敬业精神，请求他人支招，解决工作困惑。

 

　　三是参加培训交流。学校积极组织班主任参加省市组织的各种培训会、交流会、参观学习等活动，让班主任通过培训，学习优秀班主任和优秀学校的先进管理经验，开视野、长见识，学技能，博采众长，更新自己的观念，提升思想境界，提高教学管理水平。?

 

　　四是举办赛课活动。学校举办班主任主题班会赛课活动，从主题班会主题的确立、班会课是否充分准备、学生主体地位发挥程度、案例故事是否具有感染力、班会课创新等多方面进行评价，通过班主任赛课活动的开展，让老师在观摩赛课、评价优劣中提升主题班会授课艺术。（山东潍坊渤海实验学校）