山东法制传媒网讯；（孙洪文 袁瑞珍）一年级小学生刚离开幼儿园不久，还不能很好适应小学生活，自我约束能力差，往往表现出注意力不集中、倾听能力差、语言表达的能力不强，作业不能很好完成等特点。山东潍坊渤海实验学校从培养学生良好行为习惯入手，让学生尽快适应小学生活，健全学生独立人格，做一名合格小学生。

 

　　该校老师根据一年级小学生好动、好问、模仿性强这一特点，以常规习惯培养为主，培养学生专心听讲、善于表达、认真阅读、正确书写、合理膳食等几种习惯。具体做法是：一是：不忘提醒。当发现学生的某个表现不能令人满意时，及时送去一个严厉眼神，一个制止的手势，或者是一下轻轻的爱抚，唤起起学生的注意，规避学生不良行为。二是：树立榜样。根据学生善于模仿等特点，老师言传身教做学生表率。根据学生争强好胜特点，在学生中树立典型，用身边的典型影响学生，激励他们不断进步。三是：及时表扬。对学生取得的每一点成绩老师通过口头表扬，送一朵小红花，给予一个奖励印章，贴一个小五角星等多种形式，及时给予肯定和表扬，激励他们不断取更大的进步。

 

　　行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。潍坊渤海实验学校从细微处培养学生良好行为习惯，为学生的终生发展奠基，必将改变学生的性格，书写学生辉煌人生。（山东潍坊渤海实验学校）