山东法制传媒网：幼儿园一日生活皆课程，一朵花、一棵树，一个话题、一个行为，都可能成为孩子们津津乐道的话题。幼儿习惯的养成根植于生活中的“小事”，一日生活中都蕴藏着习惯养成的教育契机。2024年3月19日，高青县青苑路幼儿园开展了生活故事案例分享活动，从而激励教师在生活方面多观察、支持和推进幼儿的一日生活活动。

 

　　生活案例分享活动中，教师们聚焦孩子们在园的一日生活活动，观察幼儿的行为习惯，呈现幼儿在一日生活活动中的良好行为习惯，通过点点滴滴渗透教育，让幼儿在快乐玩耍中养成良好的习惯。

 

　　孙园长针对教师们的生活案例分享提出以下几点建议：

 

　　1.故事再现应注意精简，不加入教师的假想和随意的评价；观察活动也要确保连续性，给予幼儿充足的时间和机会，教师可以适时介入引导；

 

　　2.教师要树立正确的儿童观，充分考虑幼儿的年龄特点和发展水平；同时教师善于抓住幼儿的兴趣点，提供相应的支持策略，以促进幼儿的全面发展；

 

　　3.教师应结合《指南》《纲要》等相关文件进行反思和分析，努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐形教育的作用。

 

　　追随儿童，发现儿童的成长与进步是我们幼教工作者的职责所在，如何从点点滴滴中践行我园的“生活即教育”理念，如何才能做好孩子的观察者、支持者、合作者是我们长期探寻的真理。生活故事案例分享虽已落幕，但孩子和教师的成长还在继续。只要我们相信孩子，多指导、多鼓励，相信小小的他们一定会爆发大大的能量，在成长的路上遇到更好的自己！（赵伟、马鑫鑫、芦文潇）