山东法制传媒网讯；（张忠考）山东高青县把握新主线，找准切入点，把促进家校教育有机结合，创新构建家校交流合作机制，多举措来做好学校提升满意度这篇文章来做大做好，方显意义重大。

 

　　借力平台延伸，创新互动新模式。1是召开家长会，要通过全体的、部分的、定期的、随机的、综合的、专题的形式举行家长会，让家长看到学校的发展，看到孩子进步，增进相互理解，取得教育共识。2是组织家访，各校要通过普访、随访、定访相结合的方式，真实地了解学生的生存情况和生活环境，对孩子的针对性教育更有把握和依据，更重要的是通过与家长的促膝谈心，可以增进互信，消除误解，互相体谅，形成合力。3是实行校讯通、QQ 群等网上交流，有条件的学校要通过网上交流形式定期向家长汇报学生的学习情况，提供优秀的家教案例等，引导家长通过上网交流学习，掌握孩子的学习情况，吸收更多的先进家教理念，做到智育德育并进。

 

　　借力典型传递，聚力指导全面化。在邀请知名教育专家做专题家庭教育讲座的基础上，举办“家庭教育专题讲座”，提升家长家庭教育的能力和水平。利用线上开设微信“身边的好家长”“身边的好学校”和“微视频”等栏目。提供科学系统的家庭教育网络信息指导平台，线下定期组织专家走进基层学校开展线下家庭教育讲座，与家长进行面对面的互动交流。

 

　　借力监督机制，体现权力公开化。深化家长开放日。各校（园）每季度要安排2—3 次的家长开放日，把家长请进来，通过现场听课、专题讲座、典型案例交流、恳谈会、家教课题成果展示、学生书画作品展等形式，让家长全程参与学校的教学过程，向家长介绍学校教育教学的进程，明白学生习惯培养的状况与存在的问题，了解家长在教育孩子过程中遇到的问题及困惑，提高家长关注孩子教育的热情，促进家校合作。

 

　　借力沟通渠道，完善育人新格局。坚持开展“四同活动”。为了增强学校与家庭、孩子与父母之间的沟通和理解，本着让家长亲身经历子女在校的学习和生活情况，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育的态度，从实际出发，不断完善学校、教师、家长之间的沟通渠道，坚持开展“四同”活动（即同听一节课，同做一节操，同吃一餐饭，同看一台戏），让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同打造育人新格局。