山东法制传媒网：（田家礼） 山东省淄博市高青县唐口小学以构建“学校+教师+学生+家庭”四位一体的阅读育人体系为目标，通过规范班级文化建设、实施课程引领等举措，让书香溢满校园，引导全校师生养成“喜读乐写”习惯，号召师生多读书、读好书用阅读点亮智慧人生，全面提升师生文化素养,推动全民阅读。

　　

　　让教室会“说话”，打造“书香教室”。学校把班级文化建设作为书香校园建设的重点，要求班级文化建设既要有显性文化(环境布置)，又要有隐性文化(班规、班训等)，要以绿化、净化、美化、亮化为主线，做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”，让教室真正成为学生享受知识、读书成长的地方。

　　

　　倡导三个“共读”，培育“书香少年”。在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，提倡“同伴共读”、“师生共读”、“亲子共读”的理念，要求家长、教师与学生共读一本书及时撰写读书笔记、交流读书心得，大力开展故事大王、汉字书写、第二课堂成果展等比赛活动，充分调动学生阅读的积极性，形成“教师带领学生、学生带动家长”的良性阅读机制。

　　

　　课程引领“悦读”，构建“书香校园”。以“书香为伴”为主题，以校本课程开发和第二课堂建设为着力点，整合校内外资源，探究“悦读”校本课程，通过“教师大讲堂”、组建读书交流QQ群等形式，广泛开设诵读、书法、英语等社团活动，引导师生学国学、诵经典、传美德，让师生从阅读到悦读，稳步推进书香校园建设。（山东淄博高青县唐口小学）