山东法制传媒网：(田家礼)山东省淄博市高青县唐口小学在实践中不断探索和优化留守儿童关爱方式，学校根据留守儿童的数量和实际情况，构建了“三立三心”保障体系，扎实筑牢留守儿童关爱保护网。

　　立足于“实”，做好“暖心”工程。建立留守儿童档案，记录留守儿童家庭情况、结对信息、师生谈话记录等各类信息;建立结对帮扶制度，学校选派行政干部、党员教师、优秀骨干教师与留守儿童建立结对帮扶关系，对住校的留守儿童做到定期交流、沟通，掌握其思想、生活、学习等情况，对非住校的留守儿童还要做到定期走访并与委托监护人交流;开展慰问活动，学校积极开展“甜蜜暖阳·关爱留守”主题活动，慰问留守儿童，为留守儿童送去慰问金及学习、防疫等物资。

　　立足于“细”，做好“健心”工程。学校心理健康教师以课堂教学与主题讲座相结合，个体咨询和团体辅导相融合，筛查测评与个案跟踪相配合等多种方法，针对留守儿童开展心理帮扶，强化留守儿童心理健康教育;学校在各项工作环节中注意方式方法，避免将留守儿童标签化，并积极引导留守儿童参与学校科技创新、体育、艺术、社会实践等活动，缓解其孤独情绪，培养留守儿童健全的人格。

　　立足于“新”，做好“安心”工程。建立与留守儿童父母的交流沟通制度，以电话、微信、“给家长的一封信”和“微心愿”征集等形式，及时向家长反馈留守儿童的学习、生活和行为表现情况，同时指导家长加强与孩子的交流与沟通，增强对孩子的亲情关怀;通过线上家长学校、线上家长会等形式，提高家长家庭教育的责任意识和能力，指导家长树立正确的育人理念，确立正确的教育方法，切实负起监护人的责任。(山东淄博高青县唐口小学)