山东法制传媒网：为深入贯彻落实教育部关于“双减”政策、“五项管理”的相关要求，切实减轻学生课业负担，鼓励教师布置分层作业，注重设计弹性作业和探究型作业，促进教育教学质量的提高，进一步培养学生良好的书写习惯，充分发挥作业评价的重要作用，近日，山东省高青县第三中学开展了优秀教师常规和优秀学生作业展评活动，借此来促进师生良好习惯的养成。

 

　　“语”众不同

 

　　出口为语，下笔为文，笔笔染香，字字清扬。作业是老师精心送给孩子们最好的礼物，作业是孩子们努力学习的最好见证。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都在告诉我们，学生们的学习态度非常端正。

 

　　“数”出新意

 

　　星光不负赶路人，时光不负勤学人。瞧，同学们的数学作业格式规范，书写如印刷一般。整洁的页面、精准的计算、整齐划一的数字和运算符号，黑红相间，犹如一幅幅精美的数学画卷，让人赏心悦目，透出学生敏锐的思维和良好的习惯，给同学们树立了学习的好榜样。

 

　　“英”你精彩

 

　　一个个鲜活的字母串成单词，世界就变成了地球村，沟通无国界。看啊，同学们的英语书写多么认真，不管是单词还是句子都能按照要求规范书写，为学好英语打好了基础。

 

　　“德”出亮点

 

　　为强化学科知识的运用，提高同学们的思维能力，养成发散性思维、多角度思考问题的习惯，政治学科推出以“政治的视角”看春晚特色作业；为提高学生尊法守法意识，提高法治思维能力，推出“我读民法典·民法典护航生活”宣讲活动。不管是贴近百姓生活的春晚，还是充满温情的民法典，在学生们的视角里，生发出别样的魅力。

 

　　“史”出风采

 

　　本次历史特色作业通过锁定“技术进步与社会生活的变化”这一主题，引导同学们寻找身边的衣食住行等物质文化痕迹及精神文化痕迹，聚焦某一历史现象，查找资料，分析成因，并通过史论结合的方式谈谈自己的认识，符合历史核心素养的要求，贴合生活实际，可以让学生在观察探索中提升自己的综合素养。有温度、有灵魂的历史烙印在学生的脑海，透过笔端焕发出别样的风采。

 

　　“理”出创意

 

　　学习“对生活有用的地理”和“对学生终身发展有用的地理”，已经成为指导当前地理教育的重要理念，影响着地理课程改革、地理教学与高考。弘扬中华民族传统文化，结合地理学科特点，地理学科教师引导学生将《二十四节气》节气特点与地理学习联系起来，用地理知识对各个节气的特点进行解释，不仅可以帮助学生拓宽知识面，开拓视野，而且能有效引导学生思考生活中的各种现象与地理知识之间的联系。

 

　　“书”你最棒

 

　　看，这一幅幅作品中的字体流利自如，笔画有力而不失柔美，笔锋也初见端倪，值得表扬！让我们一起来欣赏书法社团学员的作品，感受汉字的形体美，像他们一样用书写创造美吧！

 

　　“美”美与共

 

　　一幅幅精美的作品体现了三中学子积极向上的精神风貌和对艺术的热爱与追求，增添校园文化气氛，丰富学生的课余文化生活，同时培养了同学们认识美、发现美、创造美的能力。

 

　　各班教师组织学生有序观看，这些工工整整，赏心悦目的优秀作业，引来学生们阵阵惊叹。一份份作业的背后，是三中学子们务实规范的素养，更是他们脚踏实地、不断向梦想前进的见证。见贤思齐，同学们在观摩学习的过程中，发现了自我的不足，明确了前进的方向。

 

　　以优秀为榜样，让成长更坚定。越努力，越自律，越成功。此次优秀作业展示活动，不仅强化了学生作业规范意识，更是为学生之间的相互交流学习搭建了平台。“一纸一墨展风采一笔一画书人生”，高青三中的师生用爱心和责任谱写着初冬时节最美丽的人生画卷。（于波、李婷婷）