山东法制传媒网：（刘胜堂 张兆全）疫情就是命令，防控就是责任，疫情给此次复学工作出了一张“考卷”，我们都是“答卷人”，社会和学生家长是“批卷人”。一手抓疫情防控，一手抓开学复课，山东省临沂市兰山区教育系统“硬核推动+软核驱动”打好“组合拳”，确保万无一失，切实保障全区师生的健康安全，打赢复学抗“疫”保卫战。

 

　　一、硬核推动

 

　　1.充分使用山东省电子健康通行码的有效手段

 

　　筑牢“外防输入、内防反弹”第一道防线的重要抓手，充分使用山东省电子健康通行码的有效手段，抓实申领健康通行码工作，专人负责，成立工作专班，积极组织全区教职员工和学生，开展小手拉大手活动，让孩子影响和带动家人。兰山区电子健康通行码累计申领134.7万，其中42.8万师生员工已全部完成电子健康码申请使用，并同时带动79.8万人注册使用，充分做好人员摸排工作，为开学复课保驾护航，为疫情防控工作做出了积极贡献，受到兰山区委通报表扬。

 

　　2. 细致摸排，严格防控

 

　　近期又对全区非初、高中非毕业年级师生员工进行全面摸排，覆盖每一名师生员工，利用番茄表单建立每个人的健康档案，实行动态跟踪记录，坚决杜绝任何人员带病进校，严格执行“日报告、零报告”、紧急情况随时报告制度，将安全防线拉到开学前。

 

　　3. 精准核验，不留空档

 

　　由教体局、市场监管局、卫健局等相关职能部门联合组成了核验工作组，对全区小学、幼儿园开展指导性核验，在各学校开学条件核验自查的基础上，依托技术方案和常态方案，以最严格的标准，逐项审核，不留空档。

 

　　（1）做好应急处置

 

　　建立闭环的应急处置通道，规范应急处置流程，组织经常性演练，一旦发生异常情况，做到第一时间隔离、第一时间报告、第一时间处置，严防疫情扩散，确保安全高效。

 

　　（2）做好日常防控

 

　　加强学校日常管理，避免与学校教学、卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。校园内部加强不同区域和楼层管理，尽量减少楼层之间的人员流动，缩小聚集规模。落实测温入校制度把好入校前在家测温前置关口，测温点校内迁移，增强测温安全屏障。通过错峰上下学、实行“两点一线”闭环管理。临沂第三十四中学精心设计“复学纪念章”，五种颜色分别代表错时错峰入校的不同时间段、不同楼层和班级，有效落实校内闭环管理。

 

　　4. 硬核专班，联防联控

 

　　强化联防联控，由教育、卫健、市场监管、公安等部门组成的专班，责任落实到点到位，24小时对学校日常疫情防控工作进行检查指导，全方位全过程监管，确保每一个师生员工安全健康、每一所学校平稳有序。

 

　　二、软核驱动

 

　　1.做好心理健康教育

 

　　高度重视防控新冠肺炎疫情期间师生心理健康教育，将心理健康教育纳入整体部署，成立心理健康教育专业团队，科学开展线上心理健康援助服务，引导学生进行多形式心理调控，采取多种措施进行心理疏导，为师生心理健康保驾护航。临沂第三中学开展师生结对帮扶谈话活动，通过谈心谈话鼓舞斗志、减缓心理压力，正确面对高考，体育课开展趣味游戏，缓解封校的紧张情绪。临沂商城实验学校启动学生减压活动，安排固定时间让学生适当锻炼，组织校内会理发的老师和后勤人员为140名师生理发等。临沂商城外国语学校在做好师生后勤保障的同时,为瑜伽爱好者购置瑜伽服，瑜伽垫，并于舞蹈教室开课教学。

 

　　2.做好家校合作

 

　　加大家校联系沟通，引导家长积极配合学校做好防控工作，落实家校联防联控责任。临沂七中开展“校长在线”与家长对话。临沂商城实验学校初中部严把家庭防疫关口，设计家庭健康追踪卡，为每一个学生家庭建立健康信息追踪档案，学生每日入校须凭“家庭健康追踪卡”领取“校园通行证”方能入校。

 

　　3.做好教学衔接

 

　　各学校依据课程方案、课程标准和学生实际状况，多维度、精准化进行学情评估，做好教学衔接，把校内课堂演变为家庭课堂，不以简单以模拟考试替代学情检测评估，对于线上开设的新课，开学后再次进行系统串讲，并进行缺课跟踪，做到“一生一案”。(山东省临沂市兰山区教育体育局）