山东法制传媒网：（王秀华 孙洪文）著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”为增加学生的阅读量，提升学生的品格和品味，山东潍坊渤海实验学校以“美·育·新·效”为目标，不断将学校读书活动向纵深发展。

 

　　一、在环境上突出一个“美”字。

 

　　潍坊渤海实验学校努力争取上级财政支持，加大投入力度，建设高标准的图书室、藏书室、教师阅览室、学生阅览室、借阅检索室和电子阅览室，认真布置和美化读书环境，时时处处激励每个孩子的读书热情。

 

　　二、内容上突出一个“育”字。

 

　　学校配全配齐符合学生德智体全面发展和身心健康需要的设施设备和书刊资料，每年采购各类图书，并把图书选择采购权交给各年龄段阅读课题组的老师，让他们做图书市场的有心人，不断寻找适合学生阅读的图书。

 

　　三、形式上突出一个“新”字。

 

　　1.多种举措，提高图书流通率。学校还采用分期分批阅读、班级集体借阅、学生个别借阅等形式，认真做好面向广大师生的借、阅工作，学生阅览室实行借阅一体化的全开放模式，学校图书室全天候向学生开放出借，学生可轮流到阅览室阅览或借阅自己喜欢的图书，保证各种图书的生均流通率。 2．学校采取阅读课上的推荐与指导、做好日常咨询导读工作等措施激发学生的阅读兴趣。

 

　　四、评价上突出一个“效”字。

 

　　学校建立起高效的交流、研究、评价机制与体系，定期举办各种各样的读书活动，鼓励师生从单一的课堂教学中走出来，快乐地投入到更广泛的阅读中去，将读书活动向纵深方向推进。（山东潍坊渤海实验学校）