山东法制传媒网讯：（马继东） 山东省汶上县南站镇龙集小学的辛勤园丁们,想方设法让学生们学好字词句，尤其是中华文化之“语言精华”成语，拓宽知识面，增强思维能力，强化表现能力，促进和提高其语言文字水平。成语四字的较多，简洁精辟，喻义深刻，蕴涵着古人之深厚智慧，文化内涵极为丰富。成语经过千锤百炼，值得学习，对文化传承起到积极作用。用成语接龙方式等学习和掌握切实可行。

 

　　少年儿童活泼可爱，可塑性较强，好奇爱打问，求知欲颇强，精力又比较充沛，其接受能力亦较旺盛。学习巩固成语知识优胜者，应该具备丰富的科学文化知识、出色的学习和应用能力，还应有极为开阔的视野、较为敏捷的思维，手脑并用，勤快不懒惰，“好好学习天天向上”，不断地提高自我，否则何谈优秀？

 

　　成语接龙，类似于扯小鸡，新鲜有趣，爱学易记。如：爱不释手-手到擒来-来之不易-易如反掌-掌上明珠-珠联璧合-合二为一-一心一意-意气用事-事必躬亲-亲密无间-间不容息-息息相关-关门大吉-吉星高照-照猫画虎-虎虎生威-威武不屈-屈打成招-招兵买马-马到成功-功成名就-就事论事-事倍功半-半途而废-废寝忘食-食不果腹-腹中空空-空穴来风-风声鹤唳……成语接龙有的好接，但有的不好接，应急之下，亦可使用“同音字”接上。

 

　　马老师等园丁们给学生巧妙地设计一些练习，加以巩固成语知识。譬如“普通相接”法：快马加（鞭）-鞭长莫（及）-及宾有（鱼）-鱼贯而（入）-入乡随（俗）-俗不可（耐）-耐人寻味……；“走木桩”游戏法：称心如（意）味深（长）驱直（入）……；“方位”练习法：上下-（上）上（下）下、（不）上（不）下、（七）上（八）下、（承）上（启）下，左右-左（思）右（想）、左右（逢）（源）、左右（为）（难），前后-（瞻）前（顾）后、前（仆）后（继）、前（仰）后（合），东西-东（奔）西（走）、东（躲）西（藏）、东（倒）西（歪），南北-南（辕）北（辙）、南（征）北（战）、南（腔）北（调）；“填奥运五环”法：（无）（巧）不成书，欲速则（不）（达）；“连线”法：余音（绕梁）、千古（绝唱）、曲高（和寡）、声情（并茂）、异曲（同工）、弦外（之音）、亡羊（补牢）、守株（待兔）、韦编（三绝）……（山东省汶上县南站镇龙集小学）