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　　教师风采个人简介

 

　　张以涛，大学本科学历，中学一级教师，汶河实验学校七年级二班班主任，并担任七年级一、二班数学教师。张老师始终以一个优秀教师的标准要求自己，在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，以校为家，爱生如子。始终以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。在同学、家长和领导的心目中，有很高的评价。有付出就有收获，张老师多次获得县优秀教学成绩奖、县优秀教师、县优质课比赛一等奖、课件展示市一等奖荣誉称号，辅导的学生多人获得县一等奖，并发表多篇省级、国家级论文。

 

　　课堂内外，用心筑梦

 

　　每天早上六点半左右，张老师就来到学校教室，准备备课上课，开始一天的工作。因为面对的学生绝大多数是农村孩子，数学基础不好，学习习惯也不好，所以张老师在备课上特别用心、认真。在教学内容上，常常从学生的学习兴趣方面来设置问题，从而激发学生的学习兴趣，使学生主动去学习数学，尽量做到每句话都通俗易懂。

 

　　在课堂教学中，张老师又采用小组合作学习的方式，让学生们可以在互动中进行学习，这种方式不仅提高了他们的学习成绩，还培养了学生的团队协作能力，以及学生合作解决问题的能力，使学生感受到学习数学的乐趣和成就感。每节课，所有学生都进行紧张的学习，课堂气氛非常活跃，他们相互提出问题，共同解决问题，每一节课都充满活力和乐趣。

 

　　在课后，张老师经常躬身辅导，及时解惑。课后作业有针对性、层次性，作业批改及时，并且针对作业出现的问题作出总结，进行透彻讲评。

 

　　品德为先，身教言传

 

　　作为一名教师，我们的职责是教书育人，“学高为正，身正为范”，学乃教育之基础，德乃教育之本源。张老师非常重视这一方面的教育，以自身高尚的品德和行为作为示范，通过日常言行潜移默化地影响学生的价值观与道德观。

 

　　张老师以身作则，展现出诚信、尊重、责任等优秀品质，这些都会成为学生模仿的对象。学生会在与他的互动中，学习到如何待人接物、如何处理问题，从而形成积极的道德认知。

 

　　张老师通过一些故事或实例引导和教育学生，帮助学生树立正确的价值观和人生观。在教学过程中不仅传授知识，更注重培养学生的品德修养，引导学生认识到品德在个人成长和社会发展中的重要性。张老师还通过组织各种班级活动，让学生在实践中学习和体验品德教育，从而更加深刻地理解和内化这些价值观念。

 

　　创新教学，激发潜能

 

　　在教学方面，张老师积极探索创新的数学教学方法，取得了显著成效。现在很多学生认为数学非常难学，甚至对数学这一学科产生了厌恶情绪，但是张老师巧妙地运用多种多样的方式，将复杂的数学问题以不同的形式直观地呈现出来，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。同时，张老师还会在课堂上播放与数学相关的趣味视频，激发学生的学习兴趣。

 

　　此外，张老师根据学生的数学基础和学习能力，将学生分成若干小组，鼓励他们在组长的带领下共同探讨数学问题。在小组合作中，学生们会分享解题思路，互相纠正错误，相互讲解问题，从而拓展学生的思维，提高了他们的解题能力。张老师还会定期组织不同形式的数学竞赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

 

　　通过这些创新教学方法，张老师成功调动了学生的学习的积极性。学生们在数学学习中变得更加主动和积极，不仅数学成绩显著提高，还培养了良好的数学思维能力和解决问题的能力。

 

　　困难无畏，育爱前行

 

　　张老师老师面对学生的学习困难或家庭困境时，总是展现出极大的爱与关怀，从不退缩，从不放弃。张老师还密切关注学生的心理状态，经常找学生谈心交流，鼓励学生要勇敢面对困难，不要放弃学习的希望。对于有学习困难的学生，张老师也同样付出了大量的心血。在他的帮助下，许多学生都克服了学习上的困难，取得了很大的进步。

 

　　张老师用他的爱与关怀，为学生们撑起了一片天空，让他们在面对困难时能够勇往直前，不断追求进步。他的付出和努力，赢得了学生们的尊敬和爱戴，也成为了他们成长道路上的一盏明灯。（山东沂南县汶河实验学校）